讲座信息 | 杨玉玲：体验式语法教学

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国际汉语教师发展系列名家讲座（一）

体验式语法教学

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主讲人简介

 

杨玉玲，北京语言大学汉语教育学院教授，博士生导师，毕业于北京大学中文系，师从陆俭明先生学习现代汉语语法。美国明德大学研究生项目主讲教授，汉语教育研究所副所长，国家汉办赴外教师培训专家，出国教师和志愿者教师选拔考试主考官、命题员。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学。

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讲座内容概览

一、体验式学习理论及与语法教学的接口

大卫·库伯（David Kolb）80年代提出“体验式学习理论”，强调学习从体验开始。体验式学习的特点：（1）主动学习；（2）寓教于乐；（3）学以致用；（4）虚实结合。

体验式学习和语法教学的对接：二语语法教学是隐性语法教学。

二、体验式语法教学案例

1.“了2”的教学

2.“A比B更……”的教学

3.“能”和“会”的教学

4. 趋向补语的教学

5.动词重叠的教学

6.定语的教学

7.副词“究竟”的教学

8.“是……的”句的教学

9.副词“反而”的教学

10.“把”字句的教学

11.“无论”的教学

三、体验式语法教学注意事项

讲座时间：2021年6月20日16:00—17:10    

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“国际汉语教师发展系列名家讲座”

近期预告

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